वर्तन अभ्यासाच्या / बालमानसशास्त्राच्या अभ्यास पद्धती | निरीक्षण पद्धत | प्रायोगिक |सर्वेक्षण पद्धत
Similar Tracks
बालमानसशास्त्राचे महत्त्व | बालमानसशास्त्राच्या संशोधनाचा इतिहास | वर्तन अभ्यासाच्या पद्धती
प्रा मारुती शेळके
मर्मदृष्टीमूलक उपपत्ती | समाकारवादी उपपत्ती | समष्टीवादी उपपत्ती | गेस्टाल्ट |ज्ञानात्मक उपपत्ती
प्रा मारुती शेळके
बाल मानसशास्त्र व अध्यापन शास्त्र | टॉपिक टेस्ट क्र. ३ | अध्ययनावर परिणाम करणारे घटक
प्रा मारुती शेळके
अध्ययन | त्रिमितीय अध्ययन | बोधात्मक क्षेत्र | ज्ञान | आकलन | उपयोजन | पृथक्करण |संयोजन मूल्यनिर्णय
प्रा मारुती शेळके
विचार / विचार प्रक्रिया | thinking | अध्ययनावर परिणाम करणारे मानसिक घटक | TET 2021
प्रा मारुती शेळके
#अंगणवाडी पर्यवेक्षिका/ #मुख्यसेविका Supervisor | #ICDS, पोषण अभियान व दिनविशेष VIMP प्रश्नोत्तर वि
प्रा मारुती शेळके
उत्क्रांतिवादाचा सिद्धांत | सजीवांच्या / मानवाच्या उत्क्रांतीचा सिद्धांत | क्रमविकास सिद्धांत
प्रा मारुती शेळके
जीवनवृत्तांत पद्धती | वैकासिक पद्धत | प्रक्षेपण पद्धती | तुलनात्मक पद्धती |मनोविश्लेषण पद्धती
प्रा मारुती शेळके
बालमानसशास्त्र - भावात्मक क्षेत्र | क्रियात्मक क्षेत्र | अवधान | अभिरुची |मूल्यनिर्णय | संघटन |
प्रा मारुती शेळके
अध्ययन उपपत्ती | प्रयत्न प्रमाद उपपत्ती | एडवर्ड थॉर्नडाईक | चुका व शिका उपपत्ती | trial and error
प्रा मारुती शेळके
उद्दिष्टांचे स्पष्टीकरण | अध्ययन प्रक्रियेचे वैशिष्ट्ये | अध्ययनाचे स्वरूप | अध्ययन वक्र |
प्रा मारुती शेळके
क्षेत्रीय उपपत्ती | ज्ञानात्मक क्षेत्रीय उपपत्ती | field theory of learning | कुर्ट लेविन
प्रा मारुती शेळके
वर्तनवाद संप्रदाय Behaviourism | मानसशास्त्रातील विविध संप्रदाय | बालमानसशास्त्र व अध्यापन शास्त्र
प्रा मारुती शेळके
अभिजात अभिसंधान उपपत्ती | कारणात्मक अभिसंधान उपपत्ती | इव्हान पेट्रोव्हिच पॅव्हलॉव | बालमानसशास्त्र
प्रा मारुती शेळके